Procès verbal du Conseil école 13/11/2015 à 18h30.
Ecole René Cassin
St Alban-Leysse
Personnes Présentes :
Représentants de la
municipalité :
M. Le Maire : M.Dyen
Mme Pinorini adjointe aux
affaires scolaires
M. Raymond service technique
Enseignants :
Mmes Billard, Millet-Berclaz, Merle, Guers,
Epchtein,
Foulonneau, Jauliac, Orazi.
MM. Mariat, Zumstein,
Bernardi,Pangrani.
Représentants des parents
d'élèves :
-ALPI
Mmes Martin, Poncet,
Jon,Traversaz, Santin, M.Lamarche
-FCPE
Mmes Paget, Haquet
MM. Chillet, Bonnefond
Secrétaire de
séance :
Mr Bernardi
Présentation et rôle du
conseil d'école
Il est composé du conseil des
maîtres, du maire
et du conseiller municipal
chargé des affaires scolaires,
des représentants élus des
parents d'élèves.
Il est constitué pour une
année, il se réunit une fois par trimestre,
Il établit et vote le règlement
intérieur de l'école.
Il participe à l'élaboration du
projet d'école et donne son avis sur les questions intéressant la vie de
l'école.
Le conseil d'école donne son
accord pour l'organisation d'activités complémentaires éducatives, sportives ou
culturelles.
Il fait des suggestions sur le
fonctionnement des activités périscolaires
Le compte-rendu sera distribué à chaque famille.
Élections des parents
d'élèves
382 inscrits
222 votants
202 suffrages
taux de participation :
58,12%
10 sièges : FCPE 4 et ALPI 6
sièges
Présentation de l'équipe et
différentes classes
-Voir liste des présents
A noter : en cas d'absence
de Mme Orazi, directrice,
c'est M. Mariat qui assure
l'intérim de direction,
puis M. Zumstein.
Bilan de la rentrée, réunion
de rentrée
232 élèves : 9 classes+ 1
ULIS école de 10 élèves
-Effectif des classes de 23 à
27 élèves .
-La réunion de rentrée des
nouveaux parents s'est bien passée.
-Le jour de la rentrée
s'est bien passé, le micro était efficace,
le café a été offert par les
parents élus, dans la cour .
-Réunions dans chaque classe en
septembre pour tous les niveaux.
A noter : L'appel à
adhésion à PEP a rapporté 376 euros : les appels
à adhésions dans le bulletin de
rentrée ont porté leurs fruits.
Fonctionnement de l'école
-Fournitures
scolaires :
L'école fournit le maximum aux
enfants, afin de décharger le plus
possible les familles ; le
matériel nécessaire est acheté avec le crédit
de la mairie. Les parents
doivent remplacer en cours d'année le matériel
perdu, usé ou cassé.
Les crédits de la mairie sont
aussi utilisés pour l'achat du matériel pédagogique.
La liste-type du matériel à fournir par les parents de
maternelle pour
les futurs CP (chaussons…) a été appréciée.
-Informations
aux parents en cours d'année : par affichage,sur le cahier de liaison rouge
(le consulter chaque soir SVP).
-Nouveau : Un panneau d'informations Mairie est installé sur
le vitrage à l'entrée de l'école .
Cela concerne les TAP, le
midi-écolier, la garderie, …
Un logo mairie sera apposé.
-Langue vivante :
Un assistant en anglais a été
recruté par l'éducation nationale, il
vient 7h par semaine, il intervient dans les classes sauf dans les
classes de Mmes Epchtein, Varcin,
Foulonneau, qui font elles-mêmes l'anglais.
-Activités à l'école :
Courseton, Ski, raquettes,
Spectacles Malraux, Cinéma, Spectacle offert par le comité des fêtes,
Expo-vente (Jean-Jacques Rousseau), Diots
(financement classe de découvertes)
-Projet école/collège :
Lecture d’un livre en commun
qui a donné lieu à une exposition au collège. Aujourd’hui nous sommes en
attente des nouvelles directives.
-Les évaluations nationales
CE2 :
Elles ont pour objectif
d'évaluer les compétences de chaque élève en début de CE2 : un panel
d’exercices était proposé, un choix a été opéré par les enseignantes, en
français et en mathématiques, car exercices proposés étaient nombreux.
Les enseignants insistent sur
le fait que sans une organisation interne avec l'aide de la maîtresse E, ce
n’aurait pas été possible de passer ces évaluations dans de bonnes conditions .
Un retour à chaque famille a été fait . Il n'y a pas eu une remontée
nationale . Le choix pédagogique ne permet pas la comparaison.
-Mot sur les cours de langue
d’origine :ELCO
Des élèves de notre école, de
l'école de Barby et de celle des Déserts, l'an dernier, ont souhaité suivre des
cours d'arabe. Un enseignant d’arabe est proposé par l'éducation
nationale, il interviendrait dans notre école . L'éducation nationale demande à
la Mairie de mettre en place en dehors du temps scolaire, l’intendance
nécessaire pour permettre aux 15 élèves concernés de suivre ces cours de langue
d’origine.
M. Le Maire explique que les
moyens : intendance/budget/locaux, sont demandés à la Mairie . Les
restrictions budgétaires, ne permettent pas la mise en place de l'accueil de
cette classe à l'école. Un échange avec M. L’Inspecteur est en cours.
Le coût de ces cours serait
déduit du budget attribué à l’école. La participation financière des écoles
de Barby et des Déserts sera
demandée. Le Maire souligne qu'il n'a
pas été interrogé en amont pour donner son accord. L'articleL212-15 ne
correspond pas à la situation.
-Point sur « un
arbre pour le climat » : les élèves de l'école sont invités. L'école
distribue les flyers pour information...
Les rythmes scolaires
Retour de la réunion du
3/11 du comité de suivi
Le compte- rendu de la
réunion rédigé par Stéphanie Marrec est distribué aux membres du Conseil.
A cette réunion, l'école
a été représentée par la directrice, faisant suite à une concertation en
conseil des maîtres sur le sujet.
L'ALPI pense que le plus
important est la baisse de l'effectif qui fréquente les TAP cette année, soit
30 enfants de moins que l'an dernier. (cf compte rendu) et que c'est positif,
car ce sont des enfants qu'on ne retrouve pas en garderie. Ils ont donc une
journée plus courte, ce qui est l'esprit de la réforme.
En
réponse aux questions d’organisation, M. le Maire rappelle la présence
d’un comité de suivi, qui permet d'ajuster au mieux l'organisation et le
déroulement des TAP. La mairie accepte si nécessaire, de réunir un comité de suivi exceptionnel. Il
est important que les écoles participent.
Les parents d'élèves souhaitent
avoir plus d'informations sur les intervenants et les lieux d'activités. La
mairie ne souhaite pas faire le trombinoscope des intervenants des TAP ;
elle accepte de préciser les lieux d'activités. Les parents de l'ALPI proposent
de se charger de rassembler ces informations et de prendre les photos des
intervenants.
Le maire souligne l'importance
du lien entre les TAP et l’école : les questions qui concernent
l'organisation des TAP seront discutées en comité de suivi mais les décisions
importantes seront prises en conseil d’école .
Le projet école 2014-2017
Les axes et objectifs sont :
-Enrichir le vocabulaire des
élèves,
-couvrir le programme de sciences/histoire/géographie,
-acquérir des méthodes pour
travailler différemment ,
-développer l'utilisation de la
BCD,
-améliorer l'inclusion des
élèves de l'ULIS,
-développer un outil interne de
communication.
afin de :
-Soutenir l'innovation
pédagogique,
-expérimenter et diffuser les
bonnes pratiques...
-Mieux gérer l'hétérogénéité
des publics des classes...
-Assurer la maîtrise des
fondamentaux…
...suivront une série
d'actions à mettre en place au sein de l'école.
Règlement intérieur de
l'école .
Il est agrafé ou collé dans les cahiers de
liaison pour être lu et signé par l'élève et ses parents.
-Les articles 8,9,20 , 25
sont modifiés.
-La charte d'usage de
l'informatique et la charte de la laïcité, le n° de téléphone vert « stop
au harcèlement » seront affichés dans le hall
d'entrée de l'école.
Bilan Financier 2014/2015
➢ Fournitures scolaires : dépassement de 760 €
➢ Activités culturelles et sportives : il reste 1940
€
➢ Jeux de cour : il reste 100 euros.
➢ BCD : dépassement de 16,40 €
➢ pour les Classes de découverte l'aide mairie a été de
2775 euros + les aides du CCAS,
pour quelques familles.
Au final, le cumul global après
déduction des factures jusqu'à fin août
est un reliquat de 555 euros
que nous attribuerons à l'achat du nouveau
matériel informatique.
Le détail est à disposition
dans le bureau de la Directrice .
A noter : la seule
participation financière des familles de l'école a été demandée pour les
sorties ski et les sorties raquettes.
Suivi des travaux dans et
autour de l'école
Travaux d’été:
-La pose des stores est
en cours ; il reste à équiper la bibliothèque
et la salle polyvalente. Le service technique attendra les vacances
de Noël. Les stores en place côté cour des petits sont efficaces
mais fragiles.
-point chauffage :
suite à une étude pour installer des
radiateurs électriques dans chaque pièce de l'école, des travaux sont prévus
courant l’année 2016. Ces travaux
devraient permettre la régulation de la température.
Le maire souligne le fait que ce problème
avait assez duré, qu’il n’a jamais baissé les bras, et que les délais impartis
viennent de la durée des études faites par les ingénieurs, qui aujourd’hui
proposent un chauffage d’appoint .
- Satisfaction des parents
à propos de la rampe d’accès .
-La cloison dans le local sport, prévue
à la suite du conseil d'école du 13 mars
2015 est à faire.
-A propos des classes
mobiles informatiques :
Sachant qu' elles sont sécurisées par un volet roulant fermé à
clé, la proposition du conseil d'école est de les ranger dans une classe
ou un atelier fermé à clé. Le maire précise qu’il faut les dissocier de
l’imprimante couleur.
*En cas de coupure de courant électrique
prévenir en amont les enseignants (protection du SLIS) ; pendant les vacances
envoyer un courriel.
-Sachant que notre photocopieur est âgé et se grippe de plus en plus souvent,
il donc serait à changer ; une économie serait à réaliser, puisque
la photocopie couleur permet une vraie économie par rapport à l’impression
couleur.
Le maire précise que les
photocopieurs sont pris en location longue et à chaque rotation il y a une
diminution du coût. Il faut faire remonter cette demande de photocopieur
couleur et l’intégrer à notre réflexion.
Fermeture de
l'école : dès le 1er décembre 2015
Un système de badge et sonnette a
été installé sur la porte d’entrée de l’école : l’école est sécurisée, la
sonnette sonne chez Mme Orazi ses jours de décharge et dans la classe de Mr
Mariat les autres jours.
-Point sur les badges : Au
cas où une personne étrangère à l'école doive entrer dans l'école de manière
régulière pour prendre un enfant, pour un soin, ... pendant les heures de
classe, il lui sera attribué un badge dont la caution sera de 15 euros. Pour
les parents de la BCD, on s'organisera en lisant les étiquettes de présence des
parents sur le tableau dans l'entrée.
Sécurité et Responsabilité
PPMS :il
s'avère que l'école est difficile à confiner (aérations) ; les 3 lieux de
confinements sont : les classes de CP + atelier, la BCD, la classe de M.
Zumstein+atelier.
L'Exercice d'évacuation
du 9/10/15 s'est bien déroulé ; la commission de
sécurité réunie le 15/09/15 a permis de solutionner la cas d'un élève handicapé
à l'étage.
Un exercice d'évacuation
a été réalisé par le Service Technique pendant les TAP.
Le registre de santé et
de sécurité au travail (RSST) est à
disposition dans le hall d'entrée de l'école.
Midi écolier
et garderie
La Mairie rappelle que la mise en place du deuxième
service était nécessaire pour pouvoir accueillir tous les enfants :
-le départ est à 12h25 pour une meilleure
organisation (croisement des 2 services) ; le fait que les enfants ne
soient que 50 à table est positif car il y a une vraie baisse du volume
sonore.
Les enseignants soulignent le
bienfait de la récréation avant ou après le repas. Le retour en classe est plus
calme.
Les parents demandent la suppression du « silence pendant le plat
chaud » et de laisser les enfants se placer . Accord de la Mairie.
Un repas test sera
organisé en décembre. Les associations de parents iront manger avec les enfants
pour voir comment cela se passe.
- Problème avec la dépose
-minute :
La FCPE a déjà proposé
des solutions dont l'installation d'un panneau d’interdiction ; cela n’a
pas été suivi par la Mairie.
La place
« handicapé » est dangereuse car certains véhicules arrivent vite
lorsqu'ils coupent le trottoir. M. Bernardi indique qu'il s'adressera
directement aux personnes concernées pour régler ce problème.
Questions diverses.
-L'ALPI propose à l'école une
aide financière.
Les modalités sont à définir : de
préférence sur un projet qui touche l'ensemble de l'école.
- A souligner l'action de
la FCPE, qui a soutenu le plein- temps
de Mme Foulonneau sur la classe de CE1/CE2 par un courrier à l’Inspecteur.
La demande de
l'ALPI concernant possibilité de publier
le PV du conseil sur leur blog est accordée.
Séance levée à 20h35.
Présidente : Mme
Orazi
secrétaire : M. Bernardi
